Unidad Avanzada: Sistemas Hídricos de Bogotá
2018 / A partir del primer semestre de este año se estudiaron e intervinieron zonas en Bogotá que están en relación directa con sistemas hídricos de la ciudad.
2018 / A partir del primer semestre de este año se estudiaron e intervinieron zonas en Bogotá que están en relación directa con sistemas hídricos de la ciudad.
2018 / Como una extensión de la investigación de CIUDAD ISLA, en este caso nos interesamos en la arquitectura del enclave ya existente en el tejido urbano de Bogotá y sus posibilidades de mejoramiento.
2018 / PET Bogotá busca acercarse más a la potencia de la actividad humana que a la hegemonía del programa como forma de acercarse al problema proyectual.
2018 / Durante este curso se analizaron brevemente una serie de ejemplos bastante diferentes entre sí con la intención de recabar información sobre la definición de conjunto cerrado en Bogotá.
2018 / En este caso los estudiantes debían reprogramar la superficie del Central Park que hipotéticamente había quedado conformado como un espacio residual (terrain vague).
El estudiante debía resolver la conexión con la ciudad a partir del uso de diversas estrategias proyectuales que le den continuidad al espacio público en un espacio definido por la infraestructura vial.
La técnica, como herramienta necesaria para concebir y edificar lugares habitables, traza los límites y posibilidades de usar la materia como insumo determinante en la constitución de la espacialidad arquitectónica.
2017 / En este periodo se estudiaron e intervinieron zonas en Bogotá que estan en relación directa con sistemas metropolitanos de movilidad.
Se asignó a cada estudiante un fragmento de la Reserva Van der Hammen para aplicar una o varias de las estrategias proyectuales aprehendidas durante el curso.
Durante este curso el estudiante debía resolver, por medio del diseño de infraestructura blanda, una estrategia de manejo de agua en el espacio público.
El estudiante debía resolver la conexión de la redoma del parque Simon Bolivar con la ciudad a partir del uso de diversas estrategias proyectuales que le den continuidad al espacio público .
2016 / A partir del primer semestre de este año el curso de proyecto estudió e intervino la zona sur de la primera línea de metro proyectada para Bogotá en el año 2015.
2015-2017 / Un techo, como su definición lo sugiere, refiere al entendimiento espacial interior mientras que el concepto cubierta nos remite por una mirada exterior.
2015 / El lugar de intervención fue el Centro Tradicional de Bogotá, cuyos límites podian extenderse según los hallazgos y oportunidades identificadas durante el desarrollo del curso.
2015 / Convive es un concurso universitario que busca aportar soluciones innovadoras y viables a problemáticas de vivienda, hábitat y gestión territorial.
2013 / Durante este curso los estudiantes podían elegir para su proyecto:
Re-ordenamiento Urbano, Centro cívico o Proyectos de vivienda.
2012 / La Facultad definió que todos los proyectos se desarrollaran en el “triángulo de Fenicia”, lugar donde la Universidad está vinculada mediante proyectos académicos, sociales y de renovación urbana.